De fleste børn udvikler ´af sig selv´ selvindsigt, empati og menneskeforståelse i omgangen med børn og voksne: hjemme, i børnehaven, i skolen og i fritiden. Nogle børn udvikler ikke denne indsigt og forståelse på grund af udviklingsforstyrrelser som ADHD, mental retardering, autisme og beslægtede tilstande, eller på grund af omsorgssvigt.

Med udgangspunkt i udviklingspsykologisk teori præsenteres metoder for og praktiske anvisninger til, hvordan voksne i barnets dagligdag – pædagoger, forældre og lærere – kan træne selvindsigt og menneskeforståelse i hverdagen med barnet. Bogen indeholder desuden et helt kapitel om den nyeste forskning om mentalisering.